30 апреля учащиеся нашей школы закончили квест «Ожившая память», который был создан и распространен Сообществом жён российских дипломатов. Это второй квест, посвященный победе в Великой Отечественной войне.
Цель: создать условия для понимания роли монументальной скульптуры и героических образов Великой Отечественной войны в формировании исторической памяти народа и его самосознания.
Задачи:
- Познакомить учащихся с монументальной скульптурой и образом истории народа в Великой Отечественной войне.
- Развивать интерес к истории народа в ВОВ, памятникам и мемориальным ансамблям воинской славы нашей страны; к изучению их образного языка.
- Воспитывать интерес к истории, любовь к Родине, чувство патриотизма, сострадания, сопереживания.
- Формировать духовную культуру и потребность постоянного общения с искусством, знакомства ее с историей, видами и жанрами в контексте исторических событий.
- Воспитывать чувство гордости за людей, отстоявших Родину в годы Великой Отечественной войны.
- Помочь учащимся быть более открытыми, почувствовать свою значимость, создать позитивное отношение к различным видам искусства.
- Развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность, образное мышление, обогащать кругозор обучающихся на основе исторического материала.
Обращаясь к участникам квеста, его автор Наталья Трухина пишет: «Не случайно название квеста - «Ожившая память», Взглянув на величественные фигуры скульптур, посвященных героическому подвигу советского народа в Великой Отечественной войне, пройдя по мемориалам, постояв у вечного огня, ты невольно станешь участником событий тех лет.
Памятник — это сооружение, поддерживающее воспоминания о чём-либо. Память – это то, что объединяет настоящее человека с его прошлым. Слова «памятник» и «память» стоят в одном ряду.
Заполняя квест, изучая литературу, смотря на грандиозные скульптуры и величественные монументы, в твоей памяти невольно оживают герои тех лет. Они как бы приглашают тебя окунуться в воспоминания, соприкоснуться с событиями прошлого.
Ты должен знать, что каждый памятник создаётся не просто так, а олицетворяет в себе либо конкретную историческую личность, либо собирательный образ солдата, женщины или народа того времени, а может и несёт в себе символический смысл, заложенный в позе, в том, что у него в руках и куда обращен взор.
Давай и мы с тобой научимся «читать» памятники. Раскроем заложенный смысл, узнаем о событиях, которые они символизируют. Да не прервется связь поколений!»
Администрация школы благодарит за активное участие в квесте ребят, а также учителей школы Плющенко М.Ю., Емельянова А.Ю., Васильеву С.Е. и всех классных руководителей.
|
